在(zai)近期，浙(zhe)江(jiang)藝術職業(ye)學院(yuan)為(wei)了(le)提升學院(yuan)內(nei)的(de)教(jiao)學與生(sheng)活環境(jing)質(zhi)量(liang)，特(te)別針對(dui)音樂(le)學院(yuan)綜(zong)合(he)樓(lou)等(deng)關鍵(jian)區域進(jin)行了(le)設備(bei)采購(gou)與升級。其(qi)中，小(xiao)型管道(dao)除濕機增壓(ya)型(xing)的采(cai)購(gou)與安(an)裝工作(zuo)已(yi)順(shun)利完成，這(zhe)壹舉(ju)措不(bu)僅體(ti)現了(le)學院(yuan)對(dui)基(ji)礎(chu)設施建設(she)的重視(shi)，也(ye)彰(zhang)顯(xian)了(le)其對(dui)師生(sheng)學習生(sheng)活環(huan)境(jing)質(zhi)量(liang)的(de)深切關(guan)懷(huai)。
壹(yi)、采購(gou)背(bei)景與需(xu)求分析(xi)
浙江(jiang)藝術職業(ye)學院(yuan)作(zuo)為(wei)壹(yi)所(suo)享有(you)盛譽(yu)的藝術類(lei)院(yuan)校，其(qi)音(yin)樂(le)學院(yuan)綜(zong)合(he)樓(lou)不(bu)僅是(shi)師(shi)生(sheng)進(jin)行教(jiao)學、創(chuang)作與排(pai)練(lian)的(de)重(zhong)要(yao)場所(suo)，也(ye)是(shi)展(zhan)示學院(yuan)藝術風(feng)采與文(wen)化(hua)底(di)蘊(yun)的窗(chuang)口。然而(er)，由(you)於地(di)理(li)位(wei)置與建(jian)築結構(gou)的(de)特殊(shu)性(xing)，綜(zong)合(he)樓(lou)內(nei)部(bu)分區域在(zai)潮濕季節(jie)容易出現(xian)濕度(du)過(guo)高(gao)的(de)問(wen)題，這(zhe)不(bu)僅影(ying)響了(le)教(jiao)學設備(bei)的正(zheng)常運(yun)行(xing)，也(ye)對(dui)師生(sheng)的(de)身(shen)體健(jian)康與藝術創(chuang)作環境(jing)構(gou)成了(le)潛在(zai)威(wei)脅(xie)。
針對(dui)這壹(yi)問(wen)題，學院(yuan)管(guan)理(li)層(ceng)經(jing)過(guo)深(shen)入(ru)調(tiao)研與需(xu)求分析(xi)，決定(ding)采(cai)購(gou)壹批(pi)小(xiao)型(xing)管道(dao)除濕機增壓(ya)型(xing)設備(bei)。這類(lei)設備(bei)以其(qi)高(gao)效、節(jie)能(neng)、易於安(an)裝與維(wei)護(hu)的(de)特(te)點(dian)，成為(wei)解決綜合(he)樓(lou)內(nei)濕度(du)問(wen)題的(de)理(li)想選擇。通(tong)過(guo)管(guan)道(dao)連(lian)接，除(chu)濕機能夠(gou)將潮(chao)濕空氣(qi)吸(xi)入(ru)並(bing)經(jing)過(guo)冷凝處理，再(zai)將幹(gan)燥(zao)空氣(qi)排(pai)出(chu)，從(cong)而(er)有(you)效降低(di)室(shi)內(nei)濕度(du)，保(bao)持(chi)空(kong)氣(qi)流(liu)通(tong)與清新(xin)。
二(er)、采購(gou)過(guo)程(cheng)與中(zhong)標結果(guo)
為了(le)確保(bao)采(cai)購(gou)工作(zuo)的(de)順(shun)利進(jin)行，學院(yuan)委托了(le)專(zhuan)業(ye)的招標代(dai)理機構——浙(zhe)江(jiang)致(zhi)信(xin)招標代(dai)理有(you)限(xian)公(gong)司(si)進(jin)行公(gong)開(kai)招標。招標過(guo)程(cheng)中，學院(yuan)嚴(yan)格(ge)按(an)照相關法律法規與采(cai)購(gou)程序(xu)，對(dui)投(tou)標(biao)企業(ye)的資質(zhi)、技(ji)術實(shi)力、售(shou)後服務等(deng)方(fang)面(mian)進(jin)行了(le)全面(mian)評估(gu)。經(jing)過(guo)多(duo)輪(lun)評(ping)審(shen)與比較，最(zui)終杭(hang)州(zhou)某(mou)zhi名除濕機制造(zao)商(shang)憑借(jie)其(qi)優(you)質(zhi)的(de)產(chan)品性能(neng)、合理的價(jia)格(ge)以及(ji)完善(shan)的售(shou)後服務方(fang)案(an)成功中(zhong)標(biao)。
中標結果(guo)顯示(shi)，該(gai)制造(zao)商(shang)提供(gong)的小型管(guan)道(dao)除濕機增壓(ya)型(xing)設備(bei)，不(bu)僅具(ju)備(bei)高(gao)效除濕、節(jie)能(neng)環(huan)保(bao)的(de)特點(dian)，還(hai)配(pei)備(bei)了(le)智(zhi)能控制系統，能(neng)夠(gou)根據(ju)室(shi)內(nei)濕度(du)自(zi)動(dong)調節(jie)工(gong)作(zuo)模式，實現精(jing)準(zhun)除(chu)濕。此(ci)外，設(she)備(bei)還(hai)具(ju)備(bei)增壓(ya)功能(neng)，能(neng)夠有效提高(gao)除(chu)濕效率(lv)，確保(bao)在(zai)潮濕季節(jie)也(ye)能(neng)迅速降低(di)室(shi)內(nei)濕度(du)。
三、安(an)裝與調(tiao)試
中標結(jie)果(guo)公(gong)布(bu)後，學院(yuan)迅(xun)速與中(zhong)標企業(ye)簽訂了(le)采購(gou)合同，並(bing)安(an)排(pai)了(le)專(zhuan)業(ye)的安(an)裝團隊進(jin)行設備(bei)的安(an)裝與調(tiao)試工作。安(an)裝過(guo)程(cheng)中，團隊成員嚴格(ge)按(an)照設備(bei)說(shuo)明(ming)書與操(cao)作規程(cheng)進(jin)行操作(zuo)，確保(bao)了(le)設備(bei)的正(zheng)確安(an)裝與穩定(ding)運(yun)行(xing)。同時，學院(yuan)還(hai)組(zu)織(zhi)了(le)對(dui)安裝人員的培訓與指(zhi)導(dao)，使其能(neng)夠(gou)熟練(lian)掌握設(she)備(bei)的操(cao)作與維(wei)護(hu)方(fang)法。
調試階段，安裝團隊對(dui)每臺除(chu)濕機進(jin)行了(le)全面(mian)的性(xing)能測(ce)試與功能(neng)驗證，確保(bao)其(qi)能夠(gou)滿(man)足(zu)學院(yuan)的(de)實(shi)際(ji)需(xu)求。此(ci)外，團隊還(hai)根據(ju)學院(yuan)的(de)具(ju)體(ti)要(yao)求，對(dui)設備(bei)的運(yun)行參數進(jin)行了(le)優化(hua)調(tiao)整(zheng)，以實現最(zui)佳的除濕效果(guo)。
四(si)、使(shi)用效果(guo)與反(fan)饋(kui)
自(zi)小(xiao)型管(guan)道(dao)除濕機增壓(ya)型(xing)設備(bei)安裝完成並(bing)投(tou)入(ru)使(shi)用以來，音樂(le)學院(yuan)綜(zong)合(he)樓(lou)內(nei)的(de)濕度(du)問(wen)題得(de)到了(le)顯著(zhu)改善(shan)。師生(sheng)們(men)紛紛表(biao)示，除(chu)濕機的運(yun)行(xing)不(bu)僅有(you)效降低(di)了(le)室(shi)內(nei)濕度(du)，還(hai)提(ti)高(gao)了(le)空氣(qi)流(liu)通(tong)性(xing)，使(shi)得(de)教(jiao)學環境(jing)更加舒適(shi)宜(yi)人(ren)。同時，除濕機的智(zhi)能控制系統也(ye)大(da)大減輕了(le)操作(zuo)人(ren)員的負(fu)擔，使(shi)其(qi)能(neng)夠(gou)更專(zhuan)註於教(jiao)學與創(chuang)作工作。
此(ci)外，學院(yuan)還(hai)定(ding)期對(dui)除濕機進(jin)行維護(hu)與保(bao)養(yang)，確保(bao)其(qi)長(chang)期穩定(ding)運(yun)行(xing)。通(tong)過(guo)定(ding)期清理過(guo)濾網(wang)、檢(jian)查冷凝器(qi)等(deng)關鍵(jian)部件(jian)，學院(yuan)有(you)效延長(chang)了(le)設備(bei)的使(shi)用壽(shou)命，並(bing)降低(di)了(le)故(gu)障率(lv)。
五、後續規劃(hua)與展(zhan)望(wang)
隨(sui)著小(xiao)型(xing)管(guan)道(dao)除濕機增壓(ya)型(xing)設備(bei)的成功應(ying)用，浙江(jiang)藝術職業(ye)學院(yuan)計(ji)劃(hua)在(zai)未來(lai)幾年內(nei)逐(zhu)步(bu)擴(kuo)大(da)除濕機的應(ying)用範(fan)圍(wei)，將其(qi)推廣至(zhi)學院(yuan)內(nei)的(de)其(qi)他(ta)關(guan)鍵區域與建(jian)築。同時，學院(yuan)還(hai)將積(ji)極(ji)探索與研發(fa)更加高(gao)效、節(jie)能(neng)的(de)除濕技術，以(yi)進(jin)壹步提(ti)升學院(yuan)的(de)整(zheng)體環境(jing)質(zhi)量(liang)。
此(ci)外，學院(yuan)還(hai)將加強(qiang)與中(zhong)標企業(ye)的合(he)作與交流，共(gong)同推動除(chu)濕機技術的(de)創(chuang)新(xin)與發(fa)展(zhan)。通過(guo)定(ding)期舉(ju)辦(ban)技術研討(tao)會、產品(pin)展(zhan)示會等(deng)活動(dong)，學院(yuan)將不(bu)斷(duan)引進(jin)國(guo)內(nei)外xian進(jin)的除濕技術與產(chan)品，為師(shi)生(sheng)提供更加優質(zhi)的(de)教(jiao)學與生(sheng)活環境(jing)。
結(jie)語
小型管(guan)道(dao)除濕機增壓(ya)型(xing)設備(bei)的采(cai)購(gou)與安(an)裝工作(zuo)，是(shi)浙(zhe)江(jiang)藝術職業(ye)學院(yuan)在(zai)基(ji)礎(chu)設施建設(she)方(fang)面(mian)邁出(chu)的(de)重要(yao)壹步。這壹舉(ju)措不(bu)僅解(jie)決了(le)學院(yuan)內(nei)濕度(du)過(guo)高(gao)的(de)問(wen)題，也(ye)為(wei)師生提供(gong)了(le)更加舒適(shi)、健康的(de)教(jiao)學與生(sheng)活環境(jing)。未(wei)來，學院(yuan)將繼(ji)續秉承“以人(ren)為本(ben)、質(zhi)量(liang)為(wei)先”的辦(ban)學理念(nian)，不(bu)斷(duan)加強(qiang)基(ji)礎(chu)設施建設(she)與管(guan)理工作(zuo)，為(wei)培養(yang)更多(duo)優秀的藝術人(ren)才貢獻(xian)自(zi)己(ji)的力(li)量。同時，學院(yuan)也(ye)期待(dai)與更多(duo)優秀的企業(ye)建立(li)合作(zuo)關系，共同推動藝術教(jiao)育事業(ye)的發(fa)展(zhan)與進(jin)步。
